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Mes: abril 2026

VISITA AL BANCO DE SANGRE DE EXTREMADURA

Nuestros alumnos de 3º ESO A, B y DIVER pudieron visitar el Banco de Sangre de Extremadura el día 16 de abril, dentro de las actividades programadas en nuestra semana cultural.

Recibieron una charla por parte de una enfermera en la que les explicó la función que realizan allí, la necesidad de convertirse en futuros donantes de sangre, los requisitos necesarios para serlo, etc.

Además, les hicieron una determinación de su grupo sanguíneo, nos mostraron las instalaciones y conocimos los perfiles de los trabajadores con los que tuvimos la oportunidad de charlar, para conocer de primera mano esta institución tan importante.

TEATRO CLÁSICO CON 4º ESO.

Los profesores Amelia y Adrián disfrutaron junto a los maravillosos alumnos de 4º de una experiencia única en el teatro romano, donde asistimos a la representación de “Las avispas”de Aristófanes»

Una obra divertida, crítica y sorprendente que nos hizo reír y reflexionar a partes iguales. Además, tuvimos la oportunidad de compartir este día tan especial con otros institutos de Extremadura, haciendo la experiencia aún más enriquecedora .

Sin duda, una jornada llena de cultura, aprendizaje y buenos momentos que recordaremos con una sonrisa.

🎮✨ EL ALUMNADO DE 1º DE ANIMACIÓN 3D SE SUMA A LA FORMACIÓN DUAL CON «GUADAJIRA VIRTUAL ZONE».

El pasado 20 de abril, el alumnado de 1º de Animación 3D, Juegos y Entornos Interactivos inicia su periodo de formación dual, incorporándose al proyecto “Guadajira Virtual Zone” y colaborando activamente con sus compañeros de 2º de Animación 3D, Juegos y Entornos Interactivos.

Este periodo, que se desarrollará del 20 de abril al 5 de junio, supone una primera toma de contacto con el entorno profesional del sector tecnológico y creativo, en un contexto real de trabajo colaborativo.

La jornada inaugural, celebrada en el centro, contó con la intervención del director, Carlos Baena, y de profesorado cómo Marisol Paz y Aranzazú Jiménez, que preparó al alumnado en aspectos clave como los derechos y deberes en la modalidad dual, la motivación y la orientación profesional.

Durante estas semanas, el alumnado participará en el desarrollo del proyecto “Guadajira Virtual Zone”, una iniciativa cultural y educativa basada en tecnologías inmersivas que recrea espacios históricos vinculados a la ribera del río Guadajira. Estas experiencias podrán disfrutarse en una futura sala inmersiva en el Cine Moderno de Aceuchal.

El proyecto se desarrolla en colaboración con IRIA VR, Grupo Montaigne y Fundecyt-PCTEX, permitiendo al alumnado integrarse en dinámicas reales de producción relacionadas con el modelado 3D, la creación de entornos virtuales y el diseño de experiencias interactivas.

💡 Una experiencia clave para conectar el aprendizaje con la realidad profesional desde el primer curso.

FERIA FP DUAL DE MÉRIDA Y COMARCA

✨ Ayer estuvimos en la Feria de FP Dual de la Comarca de Mérida, celebrada en IFEME, mostrando la oferta formativa del IES Extremadura.

🔧 SMR presentó talleres de montaje de equipos y una máquina arcade creada entre el alumnado y profesorado del ciclo.

🎮 A3DJEI mostró videojuegos propios y un prototipo de realidad virtual que están desarrollando durante su formación dual.

🎥 RPAE realizó la cobertura audiovisual de la feria y sorprendió con un chroma interactivo.

🙌 Recibimos muchísimas visitas interesadas en nuestra oferta formativa y la experiencia resultó muy positiva para alumnado y profesorado.

Seguimos apostando por una FP práctica, innovadora y con futuro.

ALUMNADO DEL IES EXTREMADURA PARTICIPA EN UN PROYECTO PUNTERO Y RECIBE RECONOCIMIENTO INSTITUCIONAL.

El IES Extremadura de Mérida continúa consolidando su apuesta por una Formación Profesional innovadora, práctica y conectada con el tejido productivo regional. En esta línea, alumnado de 2º curso del ciclo formativo de Animación 3D, Juegos y Entornos Interactivos (A3DJEI) participa actualmente en el desarrollo de Guadajira Virtual Zone, una iniciativa seleccionada dentro de la incubadora tecnológica IRIA de Almendralejo.

Este proyecto, promovido por el CEP Guadajira, contempla la creación de una sala de realidad inmersiva destinada a mostrar recreaciones históricas vinculadas al entorno del río Guadajira. Para ello, el alumnado del IES Extremadura está desarrollando tareas técnicas relacionadas con la producción virtual durante su periodo de formación dual.

Un total de 15 estudiantes, organizados en tres equipos especializados, trabajan de forma coordinada en distintas áreas de producción, aplicando competencias profesionales adquiridas en el ciclo y enfrentándose a un entorno real de trabajo con una elevada exigencia técnica.

La experiencia está resultando especialmente enriquecedora para todas las partes implicadas. Por un lado, el alumnado complementa su formación junto a profesionales del sector vinculados a IRIA, adquiriendo experiencia práctica en tecnologías emergentes. Por otro, el proyecto cuenta con un equipo joven, multidisciplinar y altamente capacitado, capaz de transformar una idea innovadora en una realidad tangible.

El pasado 15 de abril, el grupo recibió la visita del Secretario General de Ciencia, Tecnología e Innovación, Javier de Francisco Morcillo, quien se interesó por el desarrollo del proyecto y por el trabajo realizado por el alumnado del centro. Durante la visita, destacó el valor del trabajo colaborativo entre las entidades participantes, la organización demostrada por los estudiantes y el alto nivel competencial mostrado por el alumnado de Formación Profesional extremeña.

Desde el IES Extremadura mostramos nuestro orgullo por el excelente trabajo de este grupo de estudiantes y por la implicación del profesorado responsable de su formación dual, María Laura Pizarro Arias y María Teresa Hernández Molín, así como por el apoyo del responsable del proyecto, Luis Ángel López, y de Lucía Murillo y Mercedes Sayago, por parte de IRIA VR.

Este tipo de iniciativas reflejan el potencial de la Formación Profesional como vía de acceso a sectores innovadores y altamente especializados, preparando a nuestro alumnado para responder con solvencia a los retos tecnológicos del presente y del futuro.