Se ha realizado una actividad lúdico-matemática llamada “Las matemáticas en el espejo”. El objetivo general es que el alumnado participante identifique figuras simétricas y localice los distintos ejes de simetría para construir imágenes con la ayuda de un espejo y distintos elementos geométricos sencillos, todo ello desde un punto de vista lúdico siguiendo una dinámica de juego.  

Se han diseñado un total de 7 juegos que siguen una misma estructura. El profesor que dirige el juego explica a los participantes el proceso: «En la plantilla se indican las figuras que debes conseguir usando el espejo y …»; y les facilita el espejo y los elementos geométricos que sean necesarios. Todo el alumnado va pasando por cada una de las actividades, por parejas, y completando su ficha de puntuaciones.

{gallery}CURSO_23-24/SEMANACIENCIA/MAT{/gallery}

Se trata de un taller de determinación de animales. Tras la explicación de cómo se usa una clave dicotómica sencilla y un repaso a las características generales de los diferentes grupos,  llegan a determinar a qué grupo pertenecen: vertebrados o invertebrados y observando sus órganos, se llega a la conclusión de los subgrupos: peces, anfibios, reptiles, aves, mamíferos, artrópodos, nemátodos, platelmintos, anélidos, moluscos, equinodermos, poríferos ocnidarios.

Tienen que hacer una buena observación y seguida de un razonamiento para llegar a conclusiones acertadas. Primero practican con animales de plástico y luego con animales conservados en alcohol o formol.

{gallery}CURSO_23-24/SEMANACIENCIA/BG{/gallery}