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Grupos

Escrito por en . Publicado en Uncategorised.

 

GRUPOS CURSO 2014/2015

 
 
 
EDUCACIÓN SECUNDARIA OBLIGATORIA TURNO HOMBRES MUJERES ALUMNADO GRUPOS
Curso 1º Diurno       3
Curso 2º Diurno       3
Curso 3º Diurno       3
Curso 4º Diurno       2
DIVERSIFICACIÓN CURRICULAR TURNO HOMBRES MUJERES ALUMNADO GRUPOS
Curso 3º Diurno       1
Curso 4º Diurno       1
PCPI Diurno HOMBRES MUJERES ALUMNADO GRUPOS
BACHILLERATO CIENCIAS Y TECNOLOGÍA TURNO HOMBRES MUJERES ALUMNADO GRUPOS
Curso 1º Diurno       1
Curso 2º Diurno       1
BACHILLERATO HUMANIDADES Y CCSS TURNO HOMBRES MUJERES ALUMNADO GRUPOS
Curso 1º Diurno       2
Curso 2º Diurno       1
CICLO FORMATIVO GRADO MEDIO TURNO HOMBRES MUJERES ALUMNADO GRUPOS
Curso 1º Diurno       1
Curso 2º Diurno       1
CICLO FORMATIVO GRADO SUPERIOR TURNO HOMBRES MUJRES ALUMNADO GRUPOS
Curso 1º Diurno       1
Curso 2º Diurno       1

Tutores

Escrito por en . Publicado en General.

 

El siguiente horario hace referencia a los días y horas de visita de padres y madres a los respectivos tutores durante el presente curso. A fin de poder recabar la mayor cantidad de información sobre la marcha académica de sus hijos rogamos comuniquen con suficiente antelación la visita.

Personal no docente

Escrito por petrus 27-09-2012 en . Publicado en Uncategorised.

Auxiliares administrativos

Cipriano Bazaga Giraldo

Purificación Velarde Sanz

 
Ordenanzas

Francisca Díaz Barrero

Mª Isabel García González

Isabel Nieto Parra
 
Limpiadoras

Elvira Pozo Zambrano

Mª José Paredes Lozano

Mª Francisca Morales Mateos

Luisa Nogales Gamero

Rosa Gallardo Serrano
 
Educador social
 Macarena Vélez Yerga
 
Administrador informático
 Julián Gómez Olivera
 

Ayudante-Cuidadora

Stawicka Stepien, Kristyna
 

Intérprete

Del Puerto Hipólito, Antonia María
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Padres

Escrito por en . Publicado en Uncategorised.

    La familia representa un papel esencial en la socialización inicial de los individuos, constituyendo un auténtico canal de normatividad que inicia a las personas, desde temprana edad, en la interiorización de las normas básicas, en gran medida a través de la adquisición y aprendizaje de la lengua.

 

 

En el ámbito de la familia, los padres y las madres -como elementos adultos y responsables- tienen una clara y neta misión educadora, a la que no pueden renunciar.

 

Si algo ha descubierto la Educación en nuestro tiempo es la necesaria conexión que le une al ámbito familiar, de tal manera que difícilmente tendrá éxito un proyecto educativo si no cuenta con el apoyo, con la coincidencia coherente de objetivos y con el influjo positivo y profundo que ejerce el medio familiar.

 

El entorno familiar constituye una fuente principalísima de aprendizaje, un medio de transmisión de valores y el primer ámbito donde se forja la personalidad de los niños y las niñas.

Es imprescindible, por consiguiente, conseguir trabajar al unísono en los dos ambientes fundamentales en los que se mueve el alumnado: el familiar y el escolar. De este modo, el efecto de la acción educadora resulta multiplicado y un ámbito refuerza y realimenta la actividad del otro.

  MATERIAL PARA PADRES DEL PROYECTO FORO NATIVOS DIGITALES

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Alumnado

Escrito por en . Publicado en Uncategorised.

Características del alumnado:

Total alumnos matriculados curso 2010/11: 547

PROCEDENCIA:
La procedencia geográfica de los alumnos del Centro es preferentemente de la ciudad de Mérida, aunque también hay un grupo numeroso de alumnos procedentes de los pueblos cercanos que acuden al centro en transporte escolar.

Alumnos transporte escolar: 163

NIVEL SOCIO-ECONÓMICO:

NIVEL SOCIO-CULTURAL:

 

COLEGIOS DE PROCEDENCIA:

DISTRIBUCIÓN POR SEXO:
Alumnos:

Alumnas:

DATOS DE LAS FAMILIAS:
Edad de los padres:

Hermanos:

Convivencia:

Estudios de los padres:

Universitarios:  % padres,  % madres.

Diplomatura/ingeniería:  % padres,  % madres.

Bachillerato y Formación Profesional:  % padres,  % madres.

Primarios:  % padres,  % madres.

No contestan:  % padres,  % madres.

Situación profesional de los padres:

* Cargos directivos:  %

* Profesionales cualificados (licenciados):  %

* Profesionales de cualificación media (diplomados):  %

* Técnicos y empleados: %

* Autónomos:  %

* Subalternos: %

* Pensionistas: %

* En paro: %

* Sus labores: %

OBJETIVOS TRAS TERMINAR:
La E.S.O. :

  • Bachillerato:  %.
  • Ciclos formativos:  %
  • No sabe:  %
  • Nada:  %
  • Otros:  %

El Bachillerato:

  • Universidad (Licenciatura):   %
  • Escuela Universitaria (Diplomatura):  %
  • Ciclos formativos (Nivel superior):  %
  • No sabe:  %
  • Nada:  %