Grupos
GRUPOS CURSO 2014/2015
| EDUCACIÓN SECUNDARIA OBLIGATORIA | TURNO | HOMBRES | MUJERES | ALUMNADO | GRUPOS |
| Curso 1º | Diurno | 3 | |||
| Curso 2º | Diurno | 3 | |||
| Curso 3º | Diurno | 3 | |||
| Curso 4º | Diurno | 2 | |||
| DIVERSIFICACIÓN CURRICULAR | TURNO | HOMBRES | MUJERES | ALUMNADO | GRUPOS |
| Curso 3º | Diurno | 1 | |||
| Curso 4º | Diurno | 1 | |||
| PCPI | Diurno | HOMBRES | MUJERES | ALUMNADO | GRUPOS |
| BACHILLERATO CIENCIAS Y TECNOLOGÍA | TURNO | HOMBRES | MUJERES | ALUMNADO | GRUPOS |
| Curso 1º | Diurno | 1 | |||
| Curso 2º | Diurno | 1 | |||
| BACHILLERATO HUMANIDADES Y CCSS | TURNO | HOMBRES | MUJERES | ALUMNADO | GRUPOS |
| Curso 1º | Diurno | 2 | |||
| Curso 2º | Diurno | 1 | |||
| CICLO FORMATIVO GRADO MEDIO | TURNO | HOMBRES | MUJERES | ALUMNADO | GRUPOS |
| Curso 1º | Diurno | 1 | |||
| Curso 2º | Diurno | 1 | |||
| CICLO FORMATIVO GRADO SUPERIOR | TURNO | HOMBRES | MUJRES | ALUMNADO | GRUPOS |
| Curso 1º | Diurno | 1 | |||
| Curso 2º | Diurno | 1 |
Tutores
El siguiente horario hace referencia a los días y horas de visita de padres y madres a los respectivos tutores durante el presente curso. A fin de poder recabar la mayor cantidad de información sobre la marcha académica de sus hijos rogamos comuniquen con suficiente antelación la visita.
Personal no docente
| Auxiliares administrativos |
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Cipriano Bazaga Giraldo Purificación Velarde Sanz |
| Ordenanzas |
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Francisca Díaz Barrero Mª Isabel García González Isabel Nieto Parra |
| Limpiadoras |
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Elvira Pozo Zambrano Mª José Paredes Lozano Mª Francisca Morales Mateos Luisa Nogales Gamero Rosa Gallardo Serrano
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| Educador social |
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Macarena Vélez Yerga
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| Administrador informático |
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Julián Gómez Olivera
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Ayudante-Cuidadora |
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Stawicka Stepien, Kristyna |
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Intérprete |
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Del Puerto Hipólito, Antonia María |
Padres
La familia representa un papel esencial en la socialización inicial de los individuos, constituyendo un auténtico canal de normatividad que inicia a las personas, desde temprana edad, en la interiorización de las normas básicas, en gran medida a través de la adquisición y aprendizaje de la lengua.
En el ámbito de la familia, los padres y las madres -como elementos adultos y responsables- tienen una clara y neta misión educadora, a la que no pueden renunciar.
Si algo ha descubierto la Educación en nuestro tiempo es la necesaria conexión que le une al ámbito familiar, de tal manera que difícilmente tendrá éxito un proyecto educativo si no cuenta con el apoyo, con la coincidencia coherente de objetivos y con el influjo positivo y profundo que ejerce el medio familiar.
El entorno familiar constituye una fuente principalísima de aprendizaje, un medio de transmisión de valores y el primer ámbito donde se forja la personalidad de los niños y las niñas.
Es imprescindible, por consiguiente, conseguir trabajar al unísono en los dos ambientes fundamentales en los que se mueve el alumnado: el familiar y el escolar. De este modo, el efecto de la acción educadora resulta multiplicado y un ámbito refuerza y realimenta la actividad del otro.
MATERIAL PARA PADRES DEL PROYECTO FORO NATIVOS DIGITALES
